Die Sinne sind die Tore zur Welt
Claudia Grah-Wittich, Stefan Krauch, Annika Ker, Christian Forss

Vor allem Sinne

Praxisbuch Frühförderung für Eltern und Fachkräfte in Therapie und Pädagogik

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Dieses Praxisbuch ist eine Zusammenstellung von Anregungen und Übungen, um Kindern Möglichkeiten zu bieten, den eigenen Leib zu erfahren.

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„Wer sich mit Kindern und Kindheit beschäftigt, dem sei dieses Buch unbedingt ans Herz gelegt. Es steckt voller Ideen und Anregungen aus langjähriger Frühförderpraxis. Eltern und Fachkräfte aus Pädagogik, Therapie und Medizin können gleichermaßen aus diesem reichen Fundus schöpfen und erhalten außerdem eine profunde Einführung in die Welt der menschlichen Wesensglieder und basalen Sinne. Die Schilderungen und Abbildungen wirken unmittelbar motivierend, wecken ein tiefes Verständnis und befähigen dazu, die Reifung der kindlichen Sinne zu unterstützen und zu pflegen. Durch rasante kulturelle
Entwicklungen wird auch die Zeit der Kindheit oft einer Beschleunigung und Technisierung unterworfen, die zu wenig Zeit für unbeschwertes Spiel und ausreichende Sinneserfahrungen gibt. Doch sensomotorische Integration vollzieht sich an Welterfahrungen, und zwar vor allem an sinnesreichen analogen Erfahrungen.

Schon die phänomenologische Beobachtung der eigenen Wahrnehmungen in der Welt und am eigenen Leib zeigt, wie unterschiedlich ein direkter oder ein durch einen Bildschirm vermittelter Weltkontakt wirkt. Bildschirmmedienerfahrungen werden ausschließlich über das Sehen und Hören vermittelt. Doch sogar diese beiden Sinne werden ungenauer und flacher angesprochen als im realen Leben. Es ist wichtig, zu Erlernendes mit allen Sinnen und sinnvoll handelnd in der körperlichen Erfahrung zu verankern, damit diese zu einer guten Grundlage für das Handeln, Empfinden und Erkennen wird. Wer solche Sinneswelten kennenlernen und mit Kindern freudig gestalten möchte, der findet hier reiche Anregungen.“ – Dr. med. Silke Schwarz und Prof. Dr. med. David Martin in ihrem Vorwort zum Buch

Dieses aus langjähriger Erfahrung und wissenschaftlichen Erkenntnissen hervorgegangene Praxisbuch ist eine Zusammenstellung von Anregungen und Übungen, um Kindern altersgerechte und bedürfnisorientierte Möglichkeiten zu bieten, den eigenen Leib im Klettern, Spielen, Werken und sinnlichen Schaffen auszubilden und zu erfahren.

Claudia Grah-Wittich, geboren 1957, studierte Philosophie und Kunstgeschichte, ist Dipl. Sozialarbeiterin und tätig in der Frühförderung und Elternberatung am ›hof‹ in Frankfurt-Niederursel, wo sie das Pädagogisch-therapeutische Zentrums mit aufbaute. Sie ist Fachreferentin für frühe Kindheit, Dozentin an verschiedenen Ausbildungsstätten und Mitglied in der Arbeitsgruppe ›Schwangerschaft, Geburt und frühe Kindheit‹ der Medizinischen Sektion am Goetheanum.

Stefan Krauch, geboren 1957, ist Schreinermeister, Heilpädagoge, Dipl. Sozialarbeiter und freischaffender Künstler mit Ausstellungen im In- und Ausland. Bis 2023 war er tätig in der Frühförderung und Elternberatung am ›hof‹ in Frankfurt-Niederursel, wo er das Pädagogisch-therapeutische Zentrums mit aufbaute. Er ist Fachreferent für Kinder im Vorschulbereich und arbeitet mit Eltern sowie in der Erwachsenenbildung.

Annika Kern, geboren 1995, studierte Kindheitspädagogik in Gießen sowie Motologie und Psychomotorik in Marburg und durchlief eine Weiterbildung im Bereich Tiergestützte Pädagogik. Seit 2017 ist sie tätig in der Frühförderung und Elternberatung am ›hof‹ in Frankfurt-Niederursel, und Mitglied in der Arbeitsgruppe ›Schwangerschaft, Geburt und frühe Kindheit‹ der Medizinischen Sektion am Goetheanum.

Christian Forss, geboren 1995, studierte Kindheitspädagogik an der Alanus Hochschule in Alfter sowie Inklusive Pädagogik und Elementarbildung in Gießen, mit Zusatzqualifikation in Sprach- und Theaterpädagogik. Seit 2017 ist er in der Frühförderung und Elternberatung am ›hof‹ in Frankfurt-Niederursel tätig.

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